Mål i undervisningen

Enligt grunderna för läroplanen är utgångspunkt för undervisningen i hälsokunskap att hälsan uppfattas som fysisk, psykisk och social funktionsförmåga. Undervisningen skall utgå från barnets och den ungas vardag, uppväxt och utveckling och människans levnadslopp.
Livspelet har två huvudsakliga mål.

Mål 1: att bidra med element till en flerdimensionell hälsouppfattning.
Det normala sättet att beskriva hälsan utgår från riskerna, men Epelis hälsouppfattning är vid och omfattar flera dimensioner. Ibland kan konsekvenserna av valen också stå i konflikt med varandra: ett beslut kan vara bra med tanke på t.ex. den fysiska hälsan, men inverka negativt på sociala relationer eller tvärtom. I Epeli ses riskerna också som redskap för att klara sig: även val som är dåliga med tanke på hälsan kan vara ett sätt att klara sig från dag till dag. I besluten är det fråga om individens egna värderingar och behov i respektive situation.
Spelaren växer med Epeli från barndomen till ålderdomen och träffar val på olika åldersstadier. Målet är att få spelaren att fundera på hur människans behov och målnivå när det gäller hälsans olika dimensioner varierar beroende på situation och ålder. Spelaren lär sig att sätta sig in i olika gamla människors situation och att se vardagen som människor i olika åldrar upplever den.

Mål 2: att koppla ihop hälsan med valen i vardagen.
Hälsan är inte något som man kan värna som en separat bit, utan den förbättras och försämras i det dagliga livet. Målet för Livspelet är att få spelaren att inse hur hans eller hennes vardagliga val påverkar hälsan i olika avseenden. Spelaren bär ansvaret för sina val, på samma sätt som i sitt eget liv. Förutom för att fundera på de egna sederna och vanorna kan Epeli användas som en introduktion till att gestalta t.ex. skolans verksamhetskultur: vilka element med anknytning till hälsan finns det i skolan och i vilken riktning påverkar dessa faktorer de olika dimensionerna.

Innehållsmässigt behandlar Epeli i synnerhet hälsans flerdimensionella karaktär, val och beslutsfattande, risker samt förmåga att klara sig i kontexten under olika skeden av livet.